📌 1. Je découvre mon unité
Dans l’Unité 7 : « Mes jeux préférés ! » (pages 80 à 91 du manuel tunisien CNP), tu vas apprendre à parler de tes jeux préférés, des jeux de plein air, des sports et des jeux de société avec tes camarades.
🎯 Ce que je vais apprendre :
- Nommer tes jeux et loisirs préférés :
le ballon,le ping-pong,le manège,la marelle,colin-maillard. - Lire et écrire les sons :
g [ʒ],ai / ei,g / gue [g]etin / ain / ein. - Passer de l’action au nom :
il nage➔il est nageur/il s'amuse➔ils s'amusent/le joueur glisse➔les joueurs glissent. - Utiliser les mots-outils :
maintenant,soudain,demain,enfin. - Réaliser ton projet : Mon jeu de l’oie / Mes jeux préférés.
🎵 2. Je chante (Page 81)
Ouvre ton livre à la page 81 et chante la jolie chanson « Jouer ensemble » avec tes camarades de classe !
Les jeux de plein air dans la cour de l’école
🔤 3. Je lis les sons et les mots
🔹 Le son [ʒ] (Lettre : g – Page 82)
- Je lis des mots :
un manège,un ballon rouge,la girafe,la bougie. - Passer de l’action au nom :
Il nage.➔Il est nageur.
🔹 Le son [ɛ] (Lettres : ai / ei – Page 83)
- Je lis des mots :
un aigle,la neige,un capitaine,un jeu de plein air,la prairie. - Un et plusieurs :
Il s'amuse.➔Ils s'amusent.
🔹 Le son [g] (Lettres : g / gue – Page 85)
- Je lis des mots :
un gardien,un groupe,un toboggan,la guitare. - Un et plusieurs :
Le joueur glisse.➔Les joueurs glissent.
🔹 Les sons [ɛ̃] (Lettres : in / ain / ein – Page 86)
- Je lis des mots :
un pantin,la main,le jardin,colin-maillard,le plein air. - Les mots-outils :
maintenant—soudain—demain—enfin.
📖 4. Je découvre le vocabulaire : Mes jeux préférés (Page 88)
Chacun choisit son jeu préféré pour s’amuser :
| Le lieu / Le jeu | Phrase simple | Ce que je fais |
|---|---|---|
| Au club | Au club, les copains jouent au ping-pong. | Je joue au ping-pong. |
| Dans le parc | Dans le parc, Alain préfère jouer au manège. | Je m’amuse au manège. |
| À la maison | Les enfants jouent aux jeux vidéo. | Je joue aux jeux vidéo. |
| Sur le terrain | Je préfère jouer au ballon avec mon ami sur le terrain. | Je joue au football. |
Les jeux préférés des enfants
⏱️ 5. Je lis bien : Chrono-syllabes (Page 90)
Je lis les syllabes et les mots avec attention et précision en 1 minute :
Ligne 2 : nageur – orgue – manège – gamin – copain – cage (6 mots)
Ligne 3 : gardien – girafe – bougie – matin – garçon (5 mots)
Ligne 4 : mai – aime – fait – maison – prairie – maître – demain (7 mots)
Ligne 5 : maintenant – soudain – grimper – plongeur – gros (5 mots)
🌟 Mes étoiles de lecture :
- ⭐️ 1 étoile : Bravo ! C’est un très bon début !
- ⭐️⭐️ 2 étoiles : Super ! Tu lis avec fluidité !
- ⭐️⭐️⭐️ 3 étoiles : Champion ! Tu es un grand lecteur !
✏️ 6. Je m’entraîne : Exercices pratiques
📝 Exercice 1 : Un et plusieurs (Singulier et Pluriel)
Consigne : Écris les phrases au pluriel.
- Il s’amuse. ➔ Ils ………………
- Le joueur glisse. ➔ Les joueurs ………………
📝 Exercice 2 : Passer de l’action au nom
Consigne : Écris le nom correspondant à l’action.
- Il nage. ➔ Il est ………………
- Il joue. ➔ Il est ………………
📝 Exercice 3 : Je lis et je réponds
Consigne : Lis la phrase puis réponds à la question.
« Sur le terrain, Tao court et saute. Malo apporte un ballon rouge pour jouer avec Serge. »
- Question : Quel objet apporte Malo ?
📝 Exercice 4 : Remets les lettres dans le bon ordre
Consigne : Remets les lettres dans le bon ordre pour former un mot de la leçon.
m–a–n–è–g–e➔ ………………..g–i–r–a–f–e➔ ………………..
manège | girafe✂️ 7. Mon projet : Mon jeu de l’oie / Mes jeux préférés (Page 89-91)
Dans Mon septième projet : « Mes jeux préférés », tu vas compléter ton jeu de l’oie et coller l’image de ton jeu préféré dans ton album de classe.
Le projet du jeu de l’oie et des jeux préférés
📐 Comment faire ?
- Je choisis : Je choisis l’image de mon jeu préféré (la marelle, le ballon, colin-maillard).
- Je colle : Je colle mon image dans Mon album de classe.
- J’écris une phrase : J’écris une phrase simple sous l’image (ex : « J’aime jouer au ballon avec mes copains »).
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Retrouve le cours et les activités de l’Unité 7 dans le document PDF.
📥 Télécharger le PDF❓ 8. Foire Aux Questions (FAQ)
Q : Quels sont les sons étudiés dans l’Unité 7 ?
R : L’Unité 7 est consacrée aux sons g [ʒ], ai / ei, g / gue [g] et in / ain / ein.
Q : Comment expliquer la transformation « il nage ➔ il est nageur » ?
R : Quand une personne fait une action comme nager, on ajoute le mot nageur pour désigner le nom du sportif.