📌 1. Je découvre mon unité
Dans l’Unité 5 : « Mes amis les animaux ! » (pages 56 à 67 du manuel tunisien CNP), tu vas apprendre à nommer les animaux de la ferme, à parler de tes animaux préférés et à découvrir les 4 saisons.
🎯 Ce que je vais apprendre :
-
Nommer les animaux de la ferme :
la vache,le mouton,le canard,le chien,le chat. -
Découvrir les 4 saisons et le temps qu’il fait :
l'automne,l'hiver,le printemps,l'été. -
Lire et écrire les sons :
n,an / en,feton. -
Utiliser le singulier et le pluriel :
un animal➔des animaux/il est petit➔ils sont petits. - Réaliser mon projet : Mon album des animaux préférés.
🎵 2. Je chante (Page 57)
Ouvre ton livre à la page 57 et chante la jolie poésie « Mon oiseau » avec tes camarades en classe !
🔤 3. Je lis les sons et les mots
🔹 Le son [n] (Lettre : n – Page 58)
- Je lis des mots :
un âne,des animaux,un canard,le renard,l'automne. - Un et plusieurs :
un animal(un seul) ➔des animaux(plusieurs).
🔹 Le son [an] (Lettres : an / en – Page 59)
- Je lis des mots :
un flamant,trente,un serpent,un enfant. - Je retiens les 4 saisons :
l'automne—l'hiver—le printemps—l'été.
🔹 Le son [f] (Lettre : f – Page 61)
- Je lis des mots :
la ferme,la fleur,la fourmi,la forêt,le fennec. - Le temps qu’il fait :
Il fait souvent froid en hiver.—Il fait souvent chaud en été.
🔹 Le son [on] (Lettres : on – Page 62)
- Je lis des mots :
un dindon,un ânon,un mouton,un caneton. - Un et plusieurs :
Il est petit.(un seul) ➔Ils sont petits.(plusieurs).
📖 4. Je découvre le vocabulaire : Les animaux de la ferme (Page 64)
À la ferme, chaque animal a son rôle :
| L’animal | Phrase simple | Ce qu’il fait |
|---|---|---|
| L’oiseau | L'oiseau chante sur l'arbre. | Il chante gaiement. |
| La vache | La vache donne du lait. | Elle donne du bon lait frais. |
| Le chat | Le chat attrape les rats. | Il chasse les petits rongeurs. |
| Le chien | Le chien garde la ferme. | Il protège la ferme. |
⏱️ 5. Je lis bien : Chrono-syllabes (Page 66)
Je lis les syllabes et les mots avec attention et précision en 1 minute.
Ligne 2 : pondre – rendre – prendre – potiron – bonbon – farine
Ligne 3 : montrer – entrer – rentrer – jeter – planer
Ligne 4 : monture – monde – blonde – santé – lente – sonnerie
Ligne 5 : ânon – jument – mouton – flamant – ânesse
🌟 Mes étoiles de lecture :
- ⭐️ 1 étoile : Bravo ! C’est un très bon début !
- ⭐️⭐️ 2 étoiles : Super ! Tu lis avec fluidité !
- ⭐️⭐️⭐️ 3 étoiles : Bravo ! Tu progresses très bien !
✏️ 6. Je m’entraîne : Exercices pratiques
📝 Exercice 1 : Écris au pluriel
Consigne : Écris les mots au pluriel quand il y en a plusieurs.
- un animal ➔ des ………………..
- Il est petit. ➔ Ils sont ………………..
- un ânon ➔ des ………………..
📝 Exercice 2 : La météo
Consigne : Complète les phrases avec le mot adéquat.
- En hiver, il fait souvent ……… (froid / beau).
- En été, il fait souvent ……… (froid / chaud).
📝 Exercice 3 : Je lis et je réponds
Consigne : Lis la phrase puis réponds à la question.
« Dans la ferme de Farid, il y a trente moutons et un bœuf très fort. »
- Question : Combien de moutons y a-t-il dans la ferme ?
📝 Exercice 4 : Remets les lettres dans l’ordre
Consigne : Remets les lettres dans l’ordre pour former le nom d’un animal de la ferme.
m–o–u–t–o–n➔ ………………..f–e–r–m–e➔ ………………..a–n–i–m–a–u–x➔ ………………..
mouton |
ferme |
animaux✂️ 7. Mon projet : Mon album des animaux préférés (Page 67)
Dans Mon cinquième projet : « Mes animaux préférés », tu vas créer ta propre page d’album sur les animaux.
📐 Comment faire ?
- Je choisis : Je choisis mon animal préféré.
- Je colle : Je colle une image ou mon dessin dans Mon album de classe.
- J’écris une phrase : J’écris une phrase simple sous l’image. Exemple : « J’aime mon petit chien. »
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Retrouve l’Unité 5 : « Mes amis les animaux ! » dans ce document PDF.
📥 Télécharger le PDF❓ 8. Foire Aux Questions (FAQ)
Q : Quels sont les sons étudiés dans l’Unité 5 ?
R : L’Unité 5 est consacrée aux sons
n, an / en, f et on.
Q : Comment expliquer le pluriel de « un animal » ?
R : Quand il y a un seul animal, on dit un animal. Quand il y en a plusieurs, on dit des animaux.