Évaluation du module 5 : Un cœur qui bat ! – 4ème Année Primaire
Bilan complet des compétences du Module 5 structuré en 5 épreuves avec la grille d’évaluation, le corrigé détaillé et l’attestation de réussite.
🎯 1. Tableau récapitulatif des épreuves et critères (20 Points)
📌 ÉPREUVE 1 : Communication orale & Poésie (5 Points)
1. Expression orale guidée (3 Points) :
Observe l’illustration ci-dessous et réponds oralement aux questions de l’enseignant :
• Pourquoi l’enfant est-il au lit et que fait la maman ?
• Que fait le médecin pour examiner le malade ?
• Quels conseils donnes-tu pour garder une bonne santé ?
Figure 1 : Épreuve de communication orale sur la santé et la guérison — taalimtn.com
2. Récitation du poème/chant officiel « Un cœur qui bat » (2 Points) :
« Mon cœur bat doucement, boum ! boum ! boum !
Pour rester en bonne santé, je mange des fruits et je fais du sport.
Un corps sain et un cœur joyeux chaque jour ! »
📌 ÉPREUVE 2 : Lecture et Compréhension (5 Points)
Texte : Amine est malade
Ce matin, Amine ne va pas à l’école. Il a de la fièvre et mal à la gorge. Sa maman le couvre bien dans son lit chaud et lui donne une tisane chaude. Bientôt, le médecin arrive avec sa valise. Il examine le torse d’Amine avec son stéthoscope et dit : « Ce n’est pas grave, c’est un petit rhumatisme. Il doit prendre ses médicaments et se reposer. » Amine remercie le gentil docteur et promet de suivre ses conseils.
Questions de compréhension :
- Coche la bonne réponse (1 pt) :
[ ] Amine joue dans le jardin avec son chien. [ ] Amine est malade et reste au lit ce matin. - Écris Vrai ou Faux (2 pts) :
a) Amine a de la fièvre et mal à la gorge. –> ( ……………….. )
b) Le médecin soigne Amine avec son stéthoscope. –> ( ……………….. )
c) Amine refuse de prendre ses médicaments. –> ( ……………….. ) - Relie chaque personnage à son action (2 pts) :
• Maman * * examine Amine et prescrit les médicaments
• Le médecin * * prépare une tisane chaude et couvre Amine
• Amine * * reste au lit et promet de bien se reposer
📌 ÉPREUVES 3 & 4 : Grammaire, Conjugaison & Orthographe (7 Points)
1. La forme négative (ne… pas / ne… plus) & Lexique de la santé (4 Points) :
• Mettez à la forme négative :
a) Amine va à l’école ce matin. –> Amine ……………….. va ……………….. à l’école.
b) L’enfant a encore mal à la gorge. –> L’enfant n’a ……………….. mal à la gorge.
• Associez le problème au remède :
a) Avoir la fièvre –> ( prendre du sirop / se brosser les dents )
b) Avoir mal aux dents –> ( aller chez le dentiste / mettre un manteau )
2. Verbes PRENDRE et SOIGNER au présent & Pluriel (3 Points) :
• Conjugue au présent : Amine (prendre) ……………….. ses médicaments. / Le docteur (soigner) ……………….. les enfants.
• Mets au pluriel : un médicament efficace –> des …………………………………………….
• Dictée de 4 mots outils du Module 5.
📌 ÉPREUVE 5 : Production écrite – Mini-Projet N°3 (3 Points)
Rédige un court récit de 4 à 5 phrases pour raconter un jour où tu étais malade et comment ta famille et le médecin t’ont soigné.
Mots d’aide : le lit, la fièvre, la tisane, le docteur, les médicaments, se reposer, guérir, content.
Figure 2 : Projet de production écrite « Raconter un jour de maladie et de guérison » — taalimtn.com
✅ Corrigé détaillé de l’Évaluation du Module 5 (Cliquer pour afficher)
• Épreuve 1 (Oral) : Description expressive des soins de santé et récitation du chant « Un cœur qui bat ».
• Épreuve 2 (Lecture) : 1. [X] Amine est malade et reste au lit ce matin. | 2. a) Vrai / b) Vrai / c) Faux. | 3. Maman -> prépare une tisane / Le médecin -> examine Amine / Amine -> reste au lit…
• Épreuve 3 (Grammaire) : 1. a) Amine ne va pas à l’école. / b) L’enfant n’a plus mal. | 2. Fièvre -> sirop / Dents -> dentiste.
• Épreuve 4 (Orthographe) : prend, soigne / des médicaments efficaces. Dictée : la santé, le médecin, les médicaments, se reposer.
• Épreuve 5 (Écriture) : Exemple : « Hier, j’étais malade avec de la fièvre. Ma maman m’a donné une bonne tisane chaude. Le docteur est venu m’examiner et m’a donné des médicaments. Après deux jours de repos, je suis guéri et très content ! »
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